教養学部情報(田浦担当)ホームページ

授業日程と教室

日時: 金曜4限(14:40-16:10)
場所:
- 「情報教育棟大演習室E21(講義+演習)」または
- 「13号館1311号教室(講義)」のどちらかで行います.

例外として, 7/14(水)午後は金曜の授業が行われるため, 本授業が開催される. 開催予定日と場所は以下の通り(場所が書いていないのは, まだ上記のどちらの部屋でやるかが未定という意味. 今後も以下でアナウンスする). 授業の進度によって変更があるかもしれないので, 少なくともその週の途中で一度このページを見てチェックして下さい.

4/9 (金)	4/16 (金)	4/23 (金)	5/7 (金)	5/14 (金)	5/21 (金)	6/4 (金)
E21	E21	E21	1311	1311	E21	E21

6/11 (金)	6/18 (金)	6/25 (金)	7/2 (金)	7/9 (金)	7/14(水)
1311	1311	E21	E21	1311	1311

毎週逆評定

毎週の授業に対するフィードバックをして下さい(今後の授業の改善のため). 演習室の場合, 授業終了時に答えて下さい.

過去のアンケート

質問と答え

答えを共有しておくと良いものを書いておきます.

Q: displayっていうコマンドが動かないんですが...
A: 「情報課題4」のプリントの10節で使う, displayというコマンドを実行しても変なエラーが表示されるだけで画像が出ないという問題が生じています. 現状の回避策として, 以下をやってください.

たとえば, na.ppm というファイルを表示したい場合, まず端末で以下の2つのコマンドを実行してください.
convert na.ppm na.png

これで画像ファイルの形式を, このMacの設定で表示できる形式(png形式)に変換します. その後はファインダでダブルクリックするか, もしくは端末で,
open na.png
というコマンドを実行します(openは, ファイルの形式に応じて適切なプログラムを起動してくれるコマンド. 詳しくははいぱーワークブック 12.7節).
Q: miでPythonプログラムを書くときにトラブらない設定
A:以下の二つをあらかじめ施しておくことを勧めます.
- miを立ち上げ, メニューから「mi -> モード設定 -> 表示」と進み, 「コード文字の表示」で全部表示するチェックをする. 色も目立つようにしておく.
- miを立ち上げ, メニューから「mi -> モード設定 -> 編集」と進み, 「インデント時やタブ入力時にタブ文字ではなくスペース文字を入力する」
そして自分が保存するファイルに, タブ文字(長い下線)や全角スペース(四角)が含まれていないよう, 注意する (含まれていたら自分で半角スペースに置き換える). 2番目の設定をやった以降は, タブがファイルに紛れ込む心配はなくなる. 問題は, タブを使うとPythonの処理系がインデント(字下げ)を正しく判断できなくなるところにある.
Q: miが立ち上がらない場合
A: 6/25の演習で, Pythonプログラムを作るのにmiを使いますが, miが立ち上がらない場合の代替手段としては, emacsをおすすめします. Emacsの立ち上げ方は, はいぱーワークブック15.4.1.1節エディタの起動を見てください. より詳細な説明は, はいぱーワークブック15.4節全体にあります. 同ページでは多くの機能をキーボードで呼び出すやり方が説明してあります(なれればそっちの方が速い) が, 実際にはファイルの新規作成, 保存, など基本的な機能は画面上部のボタンとして揃っています.
Q: 課題2で作った度数分布表が何を表しているのがいまいちわからないです。
A: 重要な事なので繰り返します (このスライドの41枚目). ファイルの中身は, 画像であろうとテキストであろうと, 音楽であろうと, どんなファイルであっても結局は, バイト(8 bit=8個の0/1)列です. 8 bitは256種類の情報を区別できますから, ファイルの中身とはつまり, 「0-255の整数の列」とみなすことができます. Excelで表示されたヒストグラムは, そのファイル中に, 「0-255がそれぞれ何回現れたか」を表示したものです.
Q: ターミナルでls -lを入力すると出てくる、rw-r--r--とか合計 2455は何を意味するのでしょうか?
A: まず, 2455はファイルのサイズ(バイト数)を表しています. 以前, Finderで「右クリック->情報を見る」として調べたのと同じ情報がここでも得られます. rw-r--r--の方は, 誰がそのファイルを読んだり, そのファイルに書き込んだりしてよいか, という属性を表しています. その読み方は, はいぱーワークブック 13.4.13.1 パーミッションを調べるにありますので見てみてください. この場合は, (1)誰でもそのファイルを読める, (2)自分(ファイルを作ったユーザ)だけがそのファイルに書き込める, ということを表しています.
Q: 「実習は次回もできます」と前回授業の始めの方に言ってくだされば、前回焦らずにお話に集中できたと思います。 A: きちんと断らなかったがためにあせってやっていたとしたらすみません. 一般にこちらが喋っている間は聞く事に集中することを想定していますので, その時間も手を動かさなくてはいけないような時間配分をするつもりはありません. これからは安心して, 喋っている間は理解することに集中してください.
Q:成績評価の方法は?
A:課題の提出と期末試験です. 両者の比重は目安として50-50です.
Q:
Q: miが止まる
A: wordのファイルをmiで開くとmiが止まるようです (去年までのシステムではこうはならず, 化けた文字列が表示されました). システムの不調ですみません. しかるべき所へ連絡はしてありますが, 毎年こんなではないので来週また様子を見させてください. なお本課題でwordのファイルをmiで開くことはせず, 「wordのファイルはmiでまともに見れなかった」としてOKです.
その後分かったこと. wordのファイルをmiで開く際, ダイアログ画面で「テキストエンコーディング」を選択する欄があり, そこが「自動認識」となっていると思いますがそれを止めて適当なものを選択する(例えば「UTF-8」を自分で選択する. おそらくどれでも同じ事)と, 固まらないようです.
このような事もあるので, 今回に限らずファイルはこまめに保存してください.

重要リンク

東京大学情報基盤センター教育用計算機システム (演習室Webブラウザのホームページに設定されています)

過去問, 必須学習項目

はいぱーワークブック

CFIVE

作業中にアプリが固まってしまった時の対処方法として, 場合によってはこの手段が使えることがあります. ここに説明されていますが, option + コマンドボタン + ESCを押します. コマンドボタンはスペースのすぐ左のマークのあるキーです. これで, (応答なし)となっているアプリケーションを強制終了させます.

パスワード変更後, 「キーチェーンのパスワード入力してください」みたいなメッセージが出るようになって困ったら, キーチェーンのロック解除の仕方のページを見てみてください. 東京大学情報基盤センター教育用計算機システムのページからは, 左のメニューの「問い合わせ」-> 「よくある質問」で見ることができます. 他にもよくある質問には有用な情報があるかもしれないので余裕のある時に覗いてみるとよいでしょう.

参考リンク

雑文: 情報・計算機を学ぶ事への動機付け

スライド・配布資料

今後ここへアップしていきます. 訂正や補足は紙で配った資料に対してのもので, 以下にアップされているものはすでに修正済みです.

クラス別問題過去問

注: 試験は, 全クラス共通の「共通問題」と, 田浦クラス用に追加された「クラス別問題」とからなり, これはクラス別問題です. 共通問題の過去問はこちらのページから.

4/16の課題の題材

以下をダウンロードして保存せよ. その後何をしたら良いかは第2回のプリントを参照すること.

通常のリンク(最初の二つ)の場合, 左クリックでそのページを表示してから, メニューで「ファイルを別名で保存」するか, このページのリンクを右クリックし, 「リンク先のファイルを別名でダウンロード」する.
ページ中に表示された画像の場合, その画像上で「右クリック - イメージを別名で保存」

度数分布計算プログラムhistgram.py kadai2フォルダ内に保存.
以下は度数分布を計算する対象となるデータ. kadai2フォルダ内にさらに, dataフォルダを作り, そこに保存.
- 合衆国憲法
- 下の青い正方形
- Photo Factoryへ行き, 好きなジャンルを選び, 好きな画像を表示. 画像だけがページに表示された状態で, 画像上で「右クリック - イメージを別名で保存」. Finderでその画像をダブルクリックして表示し, ちゃんとした高解像度の画像であること (サムネール画像やウェブページではないこと)を確認せよ.